Integration von Geburt und Veränderung
(BG372)
Fortgeschrittener Kurs
BG1 + BG2 sind vorausgesetzt
21 Stunden
21 credits
Ziele
Wenn du da bist, wenn du Licht siehst, und das zum allerersten Mal… ! Ein ganz besondere Moment, wenn ein kleiner Mensch das Licht der Welt erblickt. Ein Schlüsselmoment im Leben jedes Einzelnen. Wir haben vorher nicht gewusst wie die Mama und der Papa aussehen, welche Helligkeit und welche Farben außerhalb des Mutterleibes auf uns warten. Die Natur hat uns ein gutes Programm mit in die Gene gegeben, damit wir diesen Übergang gut schaffen und uns an die neuen Bedingungen gut anpassen können. Was ist, wenn das natürliche Programm nicht gelebt werden kann?
Veränderung – Loslassen – Eigenständigkeit – Umstellung – Bindung
In diesem Kurs geht es um die Zeit vor, während und nach der Geburt. Das Zusammenspiel zwischen Mutter und Kind, körperlichen Voraussetzungen und Veränderungen, die mit der Geburt einhergehen sowie die damit verbundenen emotionalen Themen stehen bei diesem Kurs im Vordergrund. Die Frage, was unsere Geburt mit unserer Persönlichkeit zu tun hat und wie wir in der Lage sind, auch mit schwierigen Lebenssituationen umzugehen, werden in diesem Kurs behandelt. Du lernst die Balance- und Ausgleichstechniken der Entwicklungskinesiologie in Bezug auf Geburt und Veränderung kennen.
Inhalte
Bereitschaft zur Veränderung im Leben (als Fötus, als Mutter, als Erwachsener)
Die Vorbereitung und die Phasen der natürlichen Geburt
Umstellung von Wahrnehmungssystem, Stoffwechsel, Kreislauf, Reflexen und Nervensystem des Kindes
Die körperlichen, emotionalen, energetischen und systemischen Veränderungen für Mutter und Kind
Natürliche Geburt vs. medizinische Intervention und ihr Einfluss darauf
Die 8 Dimensionen der Geburt
Das 5-stufige Balancieren der Entwicklungskinesiologie mit Muskeltest und Selbstwahrnehmung
Ausgleichmethoden über Information, Verdoppeln, Spiel und Bewegung, alltägliche Situation und kinesiologische Systeme
Termine
Zur Anmeldung nehme bitte Kontat mit dem jeweiligen Kursleiter.
